從小培養小孩掌握數位科技的能力

隨著兒子即將誕生在這個複雜的世界上，最近和老婆有認真在討論，以後要如何培養一種他的擅長能力，有助於他去發展自信與興趣? 我們看過很多即使秉持著遵守「讓小孩自己決定」的原則去學習才藝的族群，但身邊的案例(包含我自己和老婆)其實大部分的人放眼十年以後幾乎都是失敗的結果，往往開始學習才藝一年之內，孩子就會失去興趣，不想學而放棄，其實枉費投資了金錢與時間下去，更遑論每每潛在造成的親子爭執與孩童壓力問題等。

所以我們討論之後，決定讓小孩擁有資訊蒐集彙整進而衍生批判性思考的獨立作業能力，才是關鍵的成長能力之一，而我們父母也可以當作他最好的聽眾並給予回饋。讓孩子「從底部開始，向上認識一門技藝，遇到困境並找方法突破」，還是比起走馬看花、蜻蜓式點水的浪漫興趣嘗試要來的實務且實際的多，兩年以上時間的恆毅力鍛鍊模式，才能夠真正從設定目標、執行遭遇瓶頸、尋求指導與再次突破的強化循環中成長，但我們也都知道這對成人來說也不是一件很容易的事情，所以家長對小孩的支持與互動也會成為重要的一環。重點在於父母必須擔任「能協助、能鼓勵、能評價」的腳色，陪孩子快樂的走過一段時間，至於用於哪個領域，則可以依條件設定不同去執行。

根據蔡依橙醫師部落格文章所述，通常學習才藝無法持久進行下去主要的問題出自其實父母並不擅長，或是真正了解小孩學習的才藝，所以父母能夠做的事情就只剩督促小孩和讚美小孩，但是一昧督促親子容易關係緊張，若只會讚美、很難給出精確的評論，小孩又會認知到其實父母根本無法知道他們本身是否有進步，要有效領導統御的話，浮泛的稱讚幾乎是無用之詞。故蔡醫師提倡一種培養孩童經營「部落格」的才藝，可以全家一起參與，省去才藝班的上下課接送時間，將「學才藝」與「親子互動」合併，孩童每篇完成的文章必須由父母其中一人檢閱過，主要是幫看錯字、段落跟排版，讓小孩去做對應的修正。同時也讓小孩了解到，利用數位科技工具去營造個人的品牌價值力，在網路世界上實際上是可以影響到實際人們生活的威力。

基本上我認為這樣的模式可以良好做到親子溝通的模式，部落格可以做為孩童利用數位工具蒐集資料跟彙整，進而寫作跟表達的練習，讓小孩思考自己的人生，並使用文字與數位工具呈現，用「經過思考的語言」去跟世界溝通，父母可以適時介入什麼內容適合講，什麼內容涉及他人權利內容不適合講，無形之中必定會強化其社會化參與和批判性思考與作文的撰寫能力，畢竟成年現實社會的錯綜複查與難題困境，有全面性的理解能力將可強化小孩的共感能力，對人有更深刻的了解，則會產生更多包容與生活能力。未來小孩總有一天會對他的某些事物感到厭煩排斥、小孩總要接受「幻想終究是幻想」的現實衝擊，讓小孩看到真實的世界其實是一件重要的事情。

當小孩提出想去哪裡玩，就可以當作一個練習的機會，讓他們從蒐集資料到彙整，再到跟父母說明為何想去哪裡玩，去那裏玩的目標有哪些開始去設定，之後父母再決定是否兌現出遊承諾。教他們看看自己喜歡什麼、擅長什麼，促使他們觀察社會需要什麼，培養他的閱讀與自學習慣。

所以我現在就已經開始練習了，畢竟這件事情我喜歡，也想要努力做看看，希望未來可以成為小孩的好榜樣，創造一個親子共同興趣的空間，盡量量力而為，找到時間想寫什麼就寫，也可以作為一個自己想法的儲存空間，也挺好的。